강의계획서

2026.2-5 인간행동과사회환경

강의교수	나윤정	학점	3학점
수강료	150,000원
학습기간	2026/10/07 ~ 2027/01/19[15주]
관련전공영역	학사 - 사회복지학 전공, 아동학 전공 전문학사 - 사회복지 전공, 아동·가족 전공

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과목개요	환경속의 인간이라는 관점에서 인간행동과 사회환경의 다양한 요소와 이들의 상호작용에 대해 이해하는데 목적이 있다. 이를 위해 개인, 가족, 사회, 문화적 요소간의 상호작용을 파악하고 생애주기적 관점에 근거하여 발달단계이론과 발달과제 및 사회환경에 대한 전반적인 내용을 학습한다.
학습목표	① 정신분석이론과 방어기제이론 등의 이론들을 바탕으로 인간행동을 이해하고 사회복지실천에 적용하여 설명할 수 있다. ② 사회체계로서의 가족과 집단, 조직 및 지역사회와 문화를 이해할 수 있다. ③ 환경 속 인간이라는 사회복지실천의 관점에서 개인과 가족, 집단, 조직, 지역사회, 문화 사이의 상호작용을 이해할 수 있다. ④ 생애주기적 관점에서 태내기, 영아기, 유아기, 아동기 전기 및 후기, 청소년기, 성인기, 중장년기, 노년기로 이어지는 인간의 발달단계 및 발달과제, 그리고 사회복지실천의 과제를 설명할 수 있다. ⑤ 인간행동과 사회환경에 대한 개괄적 이해를 바탕으로 사회복지실천과의 연관성을 이해할 수 있다.
강의방법	본 강의 전 학습 목표와 학습 내용을 확인한다. 예측해 보기와 핵심키워드를 통해 학습 내용을 사전에 예측한다.본강의는 전자칠판을 이용한 PPT 형식으로 학습 내용별 구분이 되어있어 복습 시 필요 부분만 학습할 수 있다. 학습 후 퀴즈, 학습정리를 통해 스스로 학습 내용을 점검하고 자기화할 수 있다. 강의와 시험 외에 퀴즈, 토론, 과제를 통하여 가족관계론의 효과적인 학습성과를 이룰 수 있도록 한다.
교재/참고문헌	교안
평가기준	출석 : 15점 과제 : 10점 토론 : 10점 중간 : 25점 기말 : 25점 퀴즈 : 10점 참여도 : 5점
성적분포	A이상: 30% 이내, B이상: 70% 이내, C 이하: B이상을 제외한 나머지 비율
평가기간	1. 중간퀴즈 > 2026년 11월 11일 수요일 ~ 2026년 11월 17일 화요일 2. 중간고사 > 2026년 11월 27일 금요일 ~ 2026년 12월 01일 화요일 3. 기말퀴즈 > 2026년 12월 30일 수요일 ~ 2027년 01월 5일 화요일 4. 기말고사 > 2027년 01월 15일 금요일 ~ 2027년 01월 19일 화요일 5. 토론 및 과제 > 2026년 10월 28일 수요일 ~ 2026년 12월 22일 화요일 6. 참여도 > 2026년 10월 28일 수요일 ~ 2027년 01월 5일 화요일
성적이의신청기간	2027년 01월 27일 ~ 2027년 01월 29일

주/차	제목	총강의 시간
1-1	인간의 발달과 사회환경에 대한 개괄적 이해	00:45:47
1-1	① 발달의 개념 및 원리, 발달단계 및 발달과업 ② 인간행동 및 성격, 사회환경의 이해 ③ 인간-환경의 관계와 사회복지실천	00:45:47
1-2	태내기	00:41:49
1-2	① 태아의 발달과정 ② 태아의 발달에 영향을 미치는 유전적·환경적 요인 ③ 태아기의 사회복지실천 과제	00:41:49
2-1	영아기	00:41:45
2-1	① 신생아기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 영아기의 신체적·심리적·사회적 발달 ③ 영아기의 사회복지실천 과제	00:41:45
2-2	유아기(걸음마기)	00:42:17
2-2	① 유아기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 유아기의 사회복지실천 과제	00:42:17
3-1	아동기 전기(학령전기)	00:43:44
3-1	① 유아기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 유아기의 사회복지실천 과제	00:43:44
3-2	아동 후기(학령기)	00:50:56
3-2	① 아동기 후기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 아동기 후기의 사회복지실천 과제	00:50:56
4-1	청소년기	00:44:07
4-1	① 청소년기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 청소년기의 사회복지실천 과제	00:44:07
4-2	성인기	00:38:49
4-2	① 성인기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 성인기의 사회복지실천 과제	00:38:49
5-1	중장년기	00:38:20
5-1	① 중장년기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 중장년기의 사회복지실천 과제	00:38:20
5-2	노년기	00:44:08
5-2	① 노년기의 신체적·심리적·사회적 발달 ② 노년기의 사회복지실천 과제	00:44:08
6-1	정신분석이론	00:45:06
6-1	① 프로이트의 생애 및 정신분석이론의 인간관과 기본전제 ② 정신분석이론의 주요 개념 ③ 심리성적발달단계의 특징 및 발달단계 ④ 사회복지실천에의 적용	00:45:06
6-2	방어기제이론	00:38:49
6-2	① 안나 프로이드의 생애 및 방어기제이론의 인간관과 기본전제 ② 방어기제이론의 주요 개념 ③ 방어기제의 종류 및 사회복지실천에의 적용	00:38:49
7-1	자아심리이론	00:40:27
7-1	① 에릭슨의 생애 및 자아심리이론의 인간관과 기본전제 ② 자아심리이론의 주요 개념 ③ 심리사회적 발달단계 ④ 사회복지실천에의 적용	00:40:27
7-2	개인심리이론	00:43:24
7-2	① 아들러의 생애 및 개인심리이론의 인간관과 기본전제 ② 개인심리이론의 주요 개념 ③ 개인심리이론의 성격 구분 ④ 사회복지실천에의 적용	00:43:24
9-1	분석심리이론	00:51:00
9-1	① 칼 융의 생애 및 분석심리이론의 개관 ② 분석심리이론의 주요 개념 ③ 성격발달단계와 성격유형 ④ 사회복지실천에의 적용	00:51:00
9-2	인지이론(1)	00:45:07
9-2	① 피아제의 생애 및 인지이론의 인간관과 기본전제 ② 인지이론의 주요 개념 ③ 인지발달단계의 이해 ④ 사회복지실천에의 적용	00:45:07
10-1	인지이론(2)	00:40:13
10-1	① 콜버그의 도덕성 발달단계이론 ② 알버트 엘리스의 합리적 정서적 행동치료 ③ 벡의 인지치료 이론 ④ 사회복지실천에의 적용	00:40:13
10-2	행동주의이론	00:44:36
10-2	① 스키너의 생애 및 행동주의 이론의 개관 ② 행동주의 이론의 주요 개념 ③ 행동조성과 성격발달 ④ 사회복지실천에의 적용	00:44:36
11-1	사회학습이론	00:43:21
11-1	① 반두라의 생애 및 사회학습이론의 개관 ② 사회학습이론의 주요 개념 ③ 사회학습이론의 사회복지실천에의 적용	00:43:21
11-2	인본주의 이론	00:42:56
11-2	① 칼 랜섬 로저스의 생애 및 인본주의 이론의 개관 ② 인본주의 이론의 주요 개념 ③ 인본주의 이론의 사회복지실천에의 적용	00:42:56
12-1	인본주의 이론-욕구이론	00:44:01
12-1	① 애브라함 매슬로우의 생애 및 욕구이론의 개관 ② 욕구이론의 주요 개념 ③ 욕구이론의 사회복지실천에의 적용	00:44:01
12-2	사회체계이론	00:47:58
12-2	① 파슨즈의 생애 및 사회체계이론의 인간관과 기본전제 ② 사회체계이론의 주요 개념 ③ 사회복지실천에의 적용	00:47:58
13-1	생태학이론	00:41:31
13-1	① 브론펜브레네의 생애 및 생태학이론의 인간관과 기본전제 ② 생태학이론의 주요 개념 ③ 사회복지실천에의 적용	00:41:31
13-2	사회체계로서 가족	00:40:16
13-2	① 가족의 개념 및 가족체계의 특성 ② 가족의 형태 및 구조와 기능의 변화 ③ 역기능적 가족체계 및 사회복지실천에의 적용	00:40:16
14-1	사회체계로서 집단과 조직	00:44:21
14-1	① 집단체계의 개념 및 기능, 특성 ② 집단의 형태 및 집단체계와 인간행동 ③ 조직의 개념 및 조직체계의 특성 ④ 조직의 형태 및 조직체계와 인간행동	00:44:21
14-2	사회체계로서 지역사회와 문화	00:43:13
14-2	① 지역사회체계의 특성과 형태 및 인간행동 ② 문화체계의 특성과 형태 및 인간행동	00:43:13